Δεδομένα OECD δείχνουν ότι οι νοτιοκορεάτες μαθητές καταγράφουν τις περισσότερες ετήσιες ώρες μελέτης: ~1.250 έναντι OECD μέσου 880. Ισχυρός ακαδημαϊκός ανταγωνισμός, πολιτιστική έμφαση στην εκπαίδευση, και ευρεία συμμετοχή σε hagwon (φροντιστήρια) οδηγούν το χάσμα.
