Το εκπαιδευτικό σύστημα του Μαρόκου έχει παρακολουθήσει σημαντικές μεταρρυθμίσεις και επέκταση τα τελευταία χρόνια. Το σύστημα στοχεύει στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους τους πολίτες και να τους εξοπλίσει με τις δεξιότητες και τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για την προσωπική ανάπτυξη και τη συμβολή στην ανάπτυξη της χώρας. Ακολουθεί μια επισκόπηση του εκπαιδευτικού συστήματος στο Μαρόκο:
Προσχολική εκπαίδευση:
Η προσχολική εκπαίδευση είναι διαθέσιμη αλλά όχι υποχρεωτική. Καλύπτει τα παιδιά ηλικίας 4 έως 6 ετών και δίνει έμφαση στην ανάπτυξη, την κοινωνικοποίηση και την προετοιμασία για το δημοτικό σχολείο.
Πρωτοβάθμια εκπαίδευση:
Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση καλύπτει έξι χρόνια και είναι υποχρεωτικό για όλα τα παιδιά ηλικίας 6 έως 12 ετών. Αυτό το επίπεδο επικεντρώνεται στις θεμελιώδεις δεξιότητες στην ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά, την επιστήμη και άλλα βασικά θέματα.
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση:
Μετά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, οι μαθητές εισέρχονται στο δευτερεύον επίπεδο, το οποίο διαρκεί τρία χρόνια. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση οργανώνεται σε δύο κύκλους:
1. Κάτω δευτερογενής κύκλος: Αυτός ο κύκλος καλύπτει τα πρώτα τρία χρόνια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ηλικίας 13-15 ετών). Οι μαθητές μελετούν διάφορα θέματα, συμπεριλαμβανομένων των γλωσσών (αραβικά, γαλλικά και μερικές φορές αγγλικά), μαθηματικά, επιστήμες, κοινωνικές σπουδές και φυσική αγωγή.
2. Ανώτερος δευτερεύων κύκλου: Αυτός ο κύκλος περιλαμβάνει δύο έτη εξειδικευμένων μελετών (ηλικίας 16-17 ετών). Οι μαθητές επιλέγουν από διαφορετικά ρεύματα, όπως επιστήμες, ανθρωπιστικές επιστήμες, τεχνικές ή επαγγελματικές μελέτες, που οδηγούν στο μαροκινό απολυτήριο (Baccalauréat Marocain).
Ανώτατη εκπαίδευση:
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση στο Μαρόκο αποτελείται από πανεπιστήμια, δημόσια ιδρύματα και ιδιωτικά σχολεία που προσφέρουν προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σε διάφορους τομείς. Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση ακολουθεί συνήθως τη διαδικασία της Μπολόνια, με πτυχίο Bachelor, Master's και διδακτορικού. Τα δημόσια πανεπιστήμια είναι οι κύριοι πάροχοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά τα ιδιωτικά ιδρύματα αποκτώνται προβολή.
Προκλήσεις:
Παρά την πρόοδο που σημειώθηκε στην εκπαίδευση, το Μαρόκο εξακολουθεί να αντιμετωπίζει προκλήσεις:
* Πρόσβαση και ισότητα: Ενώ η πρωτοβάθμια εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και ελεύθερη, οι κοινωνικοοικονομικές ανισότητες και οι περιφερειακές διαφορές μπορούν να περιορίσουν την πρόσβαση στην ποιοτική εκπαίδευση στις αγροτικές περιοχές και στις μειονεκτούσες ομάδες.
* Διασφάλιση ποιότητας: Οι ανησυχίες παραμένουν σχετικά με την ποιότητα της εκπαίδευσης, ιδίως όσον αφορά την ανάπτυξη δεξιοτήτων και τη συνάφεια με την αγορά εργασίας.
* Ετοιμότητα απασχόλησης: Το εκπαιδευτικό σύστημα έχει επικριθεί επειδή δεν εξοπλίζει επαρκώς τους αποφοίτους με τις απαραίτητες δεξιότητες για την μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας.
Το Μαρόκο συνεχίζει να εφαρμόζει μεταρρυθμίσεις για την αντιμετώπιση αυτών των προκλήσεων και την παροχή περιεκτικής εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των πολιτών της και ευθυγραμμίζεται με τις φιλοδοξίες ανάπτυξης της χώρας.
